班上有情緒障礙學生,老師需要想到哪些狀況?


當得知班上會有某位情緒障礙學生時,妥善的預防之道可以減少老師
不必要的焦慮?請依下列陳述狀況,填寫你的選項:

A.如果你已想到的話,請在□裡,以「○」表示。
B.如果你也想好處理的步驟三步驟或五步驟的話,請在△裡,以「3」
表示三步驟或「5」表示五步驟,以此類推。
C.如果你堅持該項狀況出現應等你前來親自處理的話,請在▽裡,以
「V」表示。

 

□ △▽當老師只對他有特別待遇時,如何向其他同學解釋?
□ △▽當老師只對他有特別待遇時,如何向其他同學的家長解釋?
□ △▽當其他學生並不接受老師的解釋勸說時,是不是考慮全面降
低標準?
□ △▽當其他學生的家長抗議時,是不是考慮全面降低標準?
□ △▽當老師只對他有特別安排(只上半天)而連他的家長也有不
同意見時,怎麼辦?

□ △▽下課時,無人找他說話,怎麼辦?
□ △▽上課時,一直提無相關問題,怎麼辦?
□ △▽無人願意坐在他的旁邊或與其鄰座?
□ △▽分組時,無人招呼他加入?
□ △▽當一群同學躲避他或避開他談話聊天時,怎麼辦?
□ △▽當某位同學當面諷刺或嘲弄他時,怎麼辦?
□ △▽當他被威脅而有人身安全之慮時,怎麼辦?
□ △▽當他被同學恐嚇取財時,怎麼辦?
□ △▽當他被某位同學攻擊打時,怎麼辦?

□ △▽當他自言自語時,怎麼辦?
□ △▽當他坐不住,站起來走動時,怎麼辦?
□ △▽當他哭鬧不休時,怎麼辦?
□ △▽當他當眾脫衣服時,怎麼辦?
□ △▽當他出現上述的奇怪舉止時,如何解釋?


□ △▽當事後他又提出意見而不服從多數人最後的決定時,怎麼辦?
□ △▽當他不接受老師指派的掃除工作時,怎麼辦?
□ △▽當他總是要排第一個或輪第一位時,怎麼辦?
□ △▽當他拒絕依從幹部分配的事項時,怎麼辦?
□ △▽當他不肯改換由其他同學輪替某項工作或活動時,怎麼辦?
□ △▽當他強詞奪理時,怎麼辦?
□ △▽當他公然違反班規時,怎麼辦?

□ △▽當他交不出作業時,怎麼辦?
□ △▽當他在時間壓力之下無法進行考試時,怎麼辦?
□ △▽當他專注持續過短(不到五分鐘)時,怎麼辦?
□ △▽當他遇到難題或不懂而感到挫折生悶氣,不肯再繼續做下去
時,怎麼辦?

□ △▽當他看到同學的東西只要喜歡就口頭要或伸手拿時,怎麼辦?
□ △▽當他跟同學借錢不還時,怎麼辦?
□ △▽當他變得貪吃好吃時,怎麼辦?
□ △▽當他服藥而總是昏昏欲睡時,怎麼辦?

□ △▽當他忘了帶藥或未服藥時,怎麼辦?
□ △▽當他服藥後動作遲鈍又緩慢時,怎麼辦?

□ △▽當上課還未進教室時,怎麼辦?
□ △▽當他失控跑出教室時,誰去追他?
□ △▽當他已提到想自殺的字眼時,怎麼辦?
□ △▽當他公然做出自殺的動作時,怎麼辦?

□ △▽當他惡口辱罵同學時,怎麼辦?
□ △▽當他破壞公物時,怎麼辦?
□ △▽當他出手打人時,怎麼辦?
□ △▽當他公然猥褻時,怎麼辦?
□ △▽當他性騷擾或性侵害同學時,怎麼辦?
□ △▽當得知他被性騷擾或性侵害時,怎麼辦?


2006.02.13

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