處罰前,你給了孩子多少機會?

 請勾選最常出現的五項,再以阿拉伯數字1至5
 排列優先順序:
 □ 口語提醒他要做的事情
 □ 親自走過去帶他去做指定的事
 □ 眼睛盯著他,直到他去做指定的事
 □ 站在旁邊,看著他直到他去做完為止
 □ 提議陪他做或跟他一起做
 □ 口頭警告他不做的後果
 □ 用力拍桌子或提高嗓門讓他知道你已不高興了
 □ 丟或摔東西讓他知道你已生氣了
 □ 伸出手,高舉手做出要打人的姿勢讓他知道你
    要體罰
 □ 不再多說,直接按以前的規定執行家規
 □ 走過去中止他正在做的事(例拿走他手上東西
   ,關上他正在看的電視)
 □ 叫更兇或他會怕的人來管教他
 □ 主動表明自己身體不適或心情欠佳,勸他或請
    他配合一下
 □ 說出上次類似情形的經過(幫助他恢復記憶)
   ,避免出現同樣不利於他的處境
 □ 利誘他做了就會有……或可以得到……
 □ 強調做完他就可以自己做自己喜歡的事
 □ 初犯一定原諒,說道理讓他明白此事的嚴重性
 □ 事先講好再犯的處罰絕對會加重
 □ 問他如此做的理由,讓他有解釋的機會
  □ 讓他自選處罰方法,承受結果

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